在这之前,我还想另外补充一些方面,它们是构成一个人全貌的重要组成部分。到目前为止,我们在这一章中仅仅讨论了能力/天赋和倾向/兴趣的一致或不一致。正如在第3章中所讲,除了兴趣之外,与一个人的倾向有关的还有另外一个方面,即个性。我曾提到过,心理学家主要讲的是一个人的人格,而颇受欢迎的模型就是前文所述的大五人格模型：外倾性、责任心、开放性、宜人性/随和、情绪稳定性。

作为衡量人类人格的标准,大五人格也和兴趣一样,几乎没有表现出与天赋之间的关联(就算有,相关也很弱)。来自伦敦大学学院(UCL)的知名心理学家亚德里安·弗海姆(AdrianFurnham)与两位同事一起,于2005年对两者间关系进行了很好的概述,在此,我想按照五种人格分别进行复述：5

•情绪稳定性或神经质(即情绪稳定性的反面)与一般智力的相关系数略为负值(–0.15),也就是说,情绪不稳定的人会在传统的智力测试中表现出较差的成绩。这似乎主要归因于情绪不稳定的方面,即考试焦虑,其相关明显更强(–0.33)。高度的考试焦虑对智力测试的成绩产生负面影响不足为奇。然而,相关只是适度的,所以人们不能够下结论说考试焦虑对测试结果有什么重大影响。尽管如此,在心理学测试中尽可能营造出一种无焦虑的氛围还是重要的。虽然,这在求职或择业时自然有些困难,但在将测试应用于培训指导或职业指导时,是可行的。好的心理学家会在他们的指导中将这个方面考虑在内。尤其是,人们不能将这种关联解释为：更高的情绪不稳定性的确与更低的智力相关。实际上,两者间的联系似乎无关紧要。

•天赋与大五人格特质中的外倾性的关系也是如此：在此,人们同样只将其与普遍的智力进行了系统性研究,并发现了从0.08到约0.20的相关系数。换言之：外向者在智力测试中的成绩要稍好一些。然而,事实可能不是这样的,会得出这样的结果可能因为这一原因：根据一项被广泛引用的、来自美国芝加哥附近著名的西北大学的比尔·雷维尔(BillRevelle)的研究,内向者受到时间压力的影响更大,6大多数智力测试都需要在限时内完成,去掉这一点,内向者就不再面临负面影响。

•并不意外的是,大五人格特质中的开放性与智力之间的关联最紧密,更确切地说,主要针对的是所谓的晶体智力,即习得的、智力中与知识相关的部分(0.40)。也就是说,具智力开放性及对文化感兴趣的人会获取更多的知识,进而在这类智力测试[即与知识相关的智力内容,比如对词汇量、言辞流畅度、常识等进行检查的测试(请参阅图2.2中的词汇测试或找寻共同点的任务)]中表现出来。

•对于宜人性和责任心这两种个人特质而言,它们与认知天赋(智力)之间是否存在联系是完全没有确定的。在不同研究中,它们之间的相关系数都近乎为零。我们并不惊讶,理论上,从宜人性这个人格特质的构想来看,它与智力间也不具备有意义的关联。相反,在责任心方面的发现却让人感到惊讶,研究表明,它对预言几乎所有职业及学业的成功都具有重要意义(如第3章中所示),即不依赖于智力。的确,智力和责任心对于职业的成功都有积极贡献,但两者的贡献是互相独立的。