幽默式批评就是在批评过程中,使用含有哲理的故事、双关语、形象的比喻等,缓解受批评者的紧张情绪,启发受批评者思考,增进相互间的感情交流,使批评能有一个轻松愉快的气氛。幽默式批评在于启发、调动被批评对象积极思考。它以幽默的方式点到批评对象的要害之处,含而不露,令人回味无穷。但是,使用幽默式批评不要牵强附会,生拉硬扯,否则,将适得其反,给人一种画蛇添足之感。

课堂上很乱,有的学生在说笑,有的在睡觉,有的学生眼观窗外。上课的老师突然停下了讲课,语重心长地对大家说：“如果坐在中间谈笑的那几个同学能像那位观看窗外景色的同学那样安静的话,也就会让前面睡觉的那两位女同学睡得更香甜了。”此言一出引起哄堂大笑,那几位被点到的同学的笑容里则带有羞愧之色。

适时地开一下玩笑能使人感到亲切,使气氛变得轻松,即便是批评,也没有那么难以接受。幽默不是天生的,是可以培养的。再呆板的人,只要努力都可以逐渐变得幽默起来。但是要注意,隐藏在玩笑背后的批评不是讽刺,讽刺别人会使人厌恶,甚至产生对抗心理。

有这么一位老师,他的幽默式批评简直就是一种艺术。

在一次数学考试之后,他发现班上的女生普遍考得比男生好,就在班会上给大家讲了下面这个故事。

昨天我做了个梦,梦见我的老师在课堂上问我,来生当男生还是女生。我就回了一句“当女生”。我的老师就问：“为什么”?我说：“男生与女生下棋时,要是女生赢了,他就会立刻被大伙称为女才子;要是输了人们也不会责怪她。可男生就惨了,要是他赢了,肯定没人说他是男才子;可是要是输了,人们又立刻说他是个大草包。亏不亏呀!”听到这个奇怪的梦,大家全都笑出了声。接着,老师又从从容容地说：“不过今天我不说梦,而是要表扬咱们班的女生。为什么?因为她们考得好,超过了男生!这说明：不仅下棋,考试也一样,女才子特别多!因此我既要为我们班女生们的胜利而骄傲,也要为我们班男生们的谦虚而骄傲!”

话音刚落,大家又一次快活地笑了!女生们笑,是因为老师在夸她们;男生们笑,则是因为老师的妙言是对他们的一个极巧妙的批评。

用幽默的方式,机智灵活而又巧妙地揭露出男生考试的失误,善意地进行批评,既让人印象深刻,又让人深思,在笑声中接受教育,激励人们发奋上进。

将你的批评隐藏在玩笑背后,用玩笑的方式来委婉批评他人,只要你运用的恰当,将会起到意想不到的效果。