每个人都有自尊心,也都有一定的认识能力,有些错误、失误,很有可能并不是人们有意为之。在这种情况下,作为批评者,你大可不必大动干戈,直接批评对方,不妨通过一些方法让对方意识到自己的错误,甚至通过榜样的力量帮他找到正确的方向。

放学后的教室里乱作一团,几个调皮的男生正在做值日,但他们并不是规规矩矩地打扫卫生,而是以桌椅、扫把为武器,你追我赶,把教室弄得一片狼藉。这时,班主任走进教室,他并没有呵斥、责罚这几个调皮的孩子,而是一声不响地拿起扫把开始扫地。

见班主任走进来,几个学生手忙脚乱,赶紧拿起扫把装模作样起来。可是,老师的举动却让他们大吃一惊——老师不但没有批评他们,还亲自扫起地来。接着,这几个学生也红着脸认真地打扫了起来。

这位老师的做法就是一种自我榜样批评法,他用自己的行为暗示了学生的错误,这比起直接批评来更有效,是一种巧妙的批评方法。

自我榜样批评法不但可以用于管理学生,还可以运用到生活的方方面面。你不妨也效仿一下,或许会有意外的发现!