![]() 作者: [德]伊曼努尔·康德 出版社: 上海人民出版社 译者:赵鹏,何兆武 出版年: 2005-05 页数: 154 定价: 16.00元 装帧: 平装 丛书: 世纪人文系列丛书·世纪文库 ISBN: 9787208054592 内容简介 · · · · · ·《论教育学》和《系科之争》是康德的两部与教育有关的著作:前者是他在柯尼斯堡大学讲授教育学的讲义,后者则是他在不同时期撰写的三篇论文的集合,内容主要是讨论大学中哲学(康德这里指广义的以理性知识本身为目的的理论研究)与实用学科(以及知识界与政府)的关系。这两部作品是我们了解康德教育思想的基本材料。 目录 · · · · · ·导论正文 论自然性的教育 论实践教育 系科之争 · · · · · ·() 导论 正文 论自然性的教育 论实践教育 系科之争 前言 第一部分 哲学系与神学系的争执 导论 系科的一般分类 甲、论系科间的关系 乙、附录:以神学系与哲学系之间的争执为例说明系科之争 第二部分 哲学系与法学系的争执 重提这个问题:人类是在不断朝着改善前进吗? 结论 第三部分 哲学系与医学系的争执 论心灵通过单纯的决心而克服其病感的力量 ――给内廷参事胡夫兰德教授先生的回复 养生学的原理 结论 附记 译者注释 译者说明 · · · · · · () |
一方面满足了自己的好奇心
引发思考
给别人买的
希望不会让我失望。