内容简介 · · · · · ·

《普通高等教育“十五”国家级规划教材:教育概论》主要内容：在此,我想说的是在这本教材中自已的追求。这些追求未必都成熟,但却体现在教材中。现在教材公之于众,可能被其他同志使用,因此,我必须说一说。

首先,我把《教育概论》的研究对象规定为“教育整体”,即把教育作为一个系统来研究,而不是取其中的一部分,如中小学教育、高等教育、职业教育,等等。研究的目标是揭示教育系统的基本结构,认识教育与社会发展之间以及教育与个体发展之间的规律性联系,探讨教育、社会与人三者的关系,通过结构、规律与关系的分析,把握复杂的教育现象的基本特征。也就是说,把研究的重点放在教育基本理论的范畴内。《教育概论》,是对作为复杂的社会现象的教育之整体的、概括性的研究和论述,不是现有教育学理论的概述,也不是学校每天进行的教育活动的概述。