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作者:柯嬌燕
出版社: 廣場出版
副标题: 閱讀全球史的第一堂課
原作名: What is Global History?
译者:劉文明
出版年: 2012-1-5
页数: 192
定价: NT250
装帧: 平装
丛书: 全球紀行
ISBN: 9789868782914

内容简介 · · · · · ·

19世紀以來歐美的“西方”觀念,支配了歐洲人與美國人對歷史、文化以及政策的思考。甚至有人斷言只有西方擁有歷史,主張歐洲是現代歷史的原動力、核心,其他地區如果沒有受到與西方接觸的刺激,只能一直生活在沒有變化之中—沒有歷史。

“世界歷史”的觀念就在西方殖民侵略的策略下形成,歷史是直線發展,而西方正是歷史發展的最前鋒,其他地區只能接受西方的優位,回應西方的挑戰、模倣西方建立現代國家。此種觀念下的“World”一辭並非必然是普世的( universal ),有必要從一種世界史的觀點,推進到一種更具普世性、包含內容共廣泛、更加注重唯物主義的全球史觀點。唯有如此,“歷史”才是人類的共同歷史。

全球史與世界史致力於探討塑造人類經驗的深層結構變遷。這種變遷中有許多是物質的,與環境和氣候的變化有關,與牲畜馴養和農業發展有關,與技術和疾病有關,與人類的免疫力、生殖和生理...




作者简介 · · · · · ·

Pamela Kyle Crossley(柯嬌燕)

1955年生,目前擔任達特茅斯學院(Dartmouth College)的歷史教授,長期研究清史ˋ中亞史、比較歷史和全球史的歷史學者。曾獲古根海姆學者獎(Guggenheim Fellowship)、美國亞洲研究協會列文森獎。主要著作有《孤軍:滿洲三代家族與清世界的滅亡》(Orphan Warriors, Princeton University,1991)、《半透明之鏡:清帝國意識形態中的“歷史”與“身份” 》(A Transucent Mirror:History and Identity in Qing Imperial Ideology, University of California,2002),她的作品已有西班牙文、法文、日文、韓文的譯本。

在中國現代史方面,她著重於探討現代認同的根源...



目录 · · · · · ·

導言
普世史不等於我們所習慣的民族國家的歷史的集合,既比它多又比它少。因此普世史必須以不同的精神來研究,以不同的方式來處理,本書試圖證明這一答案的合理性。
第一章 宏大敘事的萌發
人們在文字出現之前講述傳說,常常以人類的形成為起點。他們訴說自身群體的故事的不同之處時,必然包含了對照或比較人類其它群體的歷史。
第二章 分流
他們相信人類在空間與時間上起源與某一點,然後人類由此散布到全世界。當遭遇到疆域外不熟悉的陌生民族時,有時把異鄉人解釋為族譜中長期失散的分支,如果無法將之納入族譜,就把他們描繪為非人類的新進相遇者—獸類、怪物與魔鬼(馬可波羅: )
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導言
普世史不等於我們所習慣的民族國家的歷史的集合,既比它多又比它少。因此普世史必須以不同的精神來研究,以不同的方式來處理,本書試圖證明這一答案的合理性。
第一章 宏大敘事的萌發
人們在文字出現之前講述傳說,常常以人類的形成為起點。他們訴說自身群體的故事的不同之處時,必然包含了對照或比較人類其它群體的歷史。
第二章 分流
他們相信人類在空間與時間上起源與某一點,然後人類由此散布到全世界。當遭遇到疆域外不熟悉的陌生民族時,有時把異鄉人解釋為族譜中長期失散的分支,如果無法將之納入族譜,就把他們描繪為非人類的新進相遇者—獸類、怪物與魔鬼(馬可波羅: )
第三章 合流
經歷不同發展階段的一切民族,在其歷史旅程中無論是否相互發生聯繫,都將在同一終點結束。
第四章 傳染
許多非常重要的全球史學家已經把關於傳染(contagion)、感染(infestation)或流行病(epidemic)的觀念,既是實實在在的問題,又看作是對變化中一種自我推進因素的比喻描述,這種因素常常快速傳播並產生較大範圍的影響。
第五章 體系
體系,也就是不同的部份以一種一致的方式共同起作用,他趨向於穩定,除非一種破壞性的因素引起體系解體或崩潰。
第六章 全球史是什麼
全球史學家立志尋找理解人類狀況的鑰匙:超越對過去幾世紀的曲解,透過帝國和霸權遺留下的表面結構洞察其本質,以此來理解在全部歷史中塑造人類力量,並且預測未來。
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50 条评论

发表评论

  1. 肖一振肖一振说道:
    1#

    非常棒

  2. 凯恩凯恩说道:
    2#

    观点比较新颖,文笔流畅,通俗易懂。

  3. 齐麟子宙齐麟子宙说道:
    3#

    一种宝贵的积累!

  4. 微笑的兔子微笑的兔子说道:
    4#

    看完,超赞

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