![]() 作者:叶圣陶/夏丏尊/朱自清/杨斌 选编 出版社: 华东师范大学出版社 副标题: 民国三大家论语文教育 出版年: 2014-9 页数: 230 定价: 35.00元 装帧: 平装 ISBN: 9787567519022 内容简介 · · · · · ·继《教育照亮未来:民国八大教育家经典文选》后,杨斌先生选编了《什么是我们的母语:民国三大家论语文教育》。二者相比较,前者聚焦于叶圣陶和其同时代的民国教育家,做教育理念方向的横向比较,试图从教育家层面上厘定叶圣陶教育思想的历史方位;而后者则聚焦于叶圣陶和其同时代的语文教育家(夏丏尊和朱自清),做学科方向上的横向比较,试图从语文教育家层面探寻叶圣陶语文教育思想的历史坐标。 叶圣陶的“揣摩说”、夏丏尊的“语感说”、朱自清的“咬文嚼字说”等教学方法论,无一不折射出他们对汉语言文字特性的精湛把握和深刻领悟。 读者可紧紧抓住“语言” 这个抓手,深入体会其精神内涵,既能有效提升语文素养,又能更深入地感受语言深处蕴涵的人文情怀。 《什么是我们的母语:民国三大家论语文教育》一书认为民国语文是中国语文教育现代化的成功初程,民国时代及之后的诸多人文大家可作佐证。今天的语文... 作者简介 · · · · · ·叶圣陶(1894—1988),现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。 朱自清(1898—1948),现代著名散文家、诗人、文学研究家。 夏丏尊(1886—1946),现代著名文学家、教育家、翻译家、出版家。 杨斌,江苏省语文特级教师,教授级中学高级教师,苏州大学兼职硕士生导师,享受国务院特殊津贴。已出版《李泽厚论教育•人生•美——献给中小学教师》《教师职业幸福的秘密》《语文美育叙论》《什么是真正的教育——50位大师论教育》《发现语文之美》《如果我当教师》等著作。 目录 · · · · · ·导言:我们的母语我们的家园第一编 技术的训练而外,更需含有教育的意义 小学国文教授的诸问题(节选) 国文科之目的 国文教学的两个基本观念 认识国文教学——《国文杂志》发刊辞 · · · · · ·() 导言:我们的母语我们的家园 第一编 技术的训练而外,更需含有教育的意义 小学国文教授的诸问题(节选) 国文科之目的 国文教学的两个基本观念 认识国文教学——《国文杂志》发刊辞 思想—语言—文字 读《经典常谈》 中学生应具的国文能力 再论中学生的国文程度(节选) 中等学校国文教学的几个问题(节选) 第二编 阅读教学:文字是一道桥梁 精读的指导——《精读指导举隅》前言(节选) 论国文精读指导不只是逐句讲解 略读的指导——《略读指导举隅》前言(节选) “良辰入奇怀” 文艺作品的鉴赏(节选) 《孔乙己》中的一句话 揣摩——读《孔乙己》 关于阅读 怎样阅读 《国文教学》序(节选) 论教本与写作(节选) 论朗读 朗读与诗(节选) 语文常谈(节选) 《经典常谈》序(节选) 诗的语言 怎样学习国文 诵读的态度 第三编 写作教学:诚实的自己的话 诚实的自己的话——《作文论》(节选) 源头——《作文论》(节选) 论写作教学(节选) 写作是极平常的事(节选) 谈文章的修改 关于写作 《文章作法》绪言 中学生的国文程度(节选) 文脉——写作杂谈(节选) 文艺写作经验谈——写作杂谈(节选) 第四编 学习国文应着眼文字的形式 中学国文学习法(节选) 学习国文的着眼点(之二) 我在国文科教授上最近的一信念 ——传染语感于学生 文字的品格 句读和段落 句子的安排 所谓文气 感慨及其发抒的法式 了解与欣赏——这里讨论的是关于了解与欣赏能力的训练 第五编 关于教科书 关于《国文百八课》 中等学校国文教学的几个问题(节选) · · · · · · () |
极力推荐
很好的一本书,大力推荐这本书
感觉学到了非常多的知识
忍不住一直看下去