![]() 作者:任勇 出版社: 华东师范大学出版社 出版年: 2015-2 页数: 255 定价: 35.00元 装帧: 平装 ISBN: 9787567519039 内容简介 · · · · · ·《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是数学特级教师,北京师范大学兼职教授任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果,是一部助推教师专业成长的通识性专著。 书中的精彩事例,大到“激活课堂” “超越自我”,小到“记住学生的姓名” “解放左手”,无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事。这些不说的事,恰恰是促使其成为优秀的真谛。 阅读此书,立即行动,有助于教师告别平庸,走向优秀。 作者简介 · · · · · ·任勇是福建省厦门市教育局副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,曾任厦门双十中学副校长、厦门第一中学校长。 已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》《年轻教师必听的讲座》《为发展而教育》等90余部著作,在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1000余篇。应邀赴各地讲学600余场。享受国务院政府特殊津贴,荣获“苏步青数学教育奖”一等奖,获全国首届“学习型家庭”、全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。入选教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家,福建省名校长和名师培养专家委员会专家。 目录 · · · · · ·前言 想说的几句话 >> 11 / 每天备课多一点 >> 1 2 / 终身备好每节课 >> 3 3 / 活用教材 >> 6 4 / 重视集体备课 >> 11 5 / 提前几分钟进教室 >> 15 · · · · · ·() 前言 想说的几句话 >> 1 1 / 每天备课多一点 >> 1 2 / 终身备好每节课 >> 3 3 / 活用教材 >> 6 4 / 重视集体备课 >> 11 5 / 提前几分钟进教室 >> 15 6 / 不带着情绪去教室 >> 17 7 / 记住学生的姓名 >> 19 8 / 尊重每一个学生 >> 21 9 / 教学生整理书包 >> 23 10 / 每堂一赞 >> 25 11 / 每课一趣 >> 30 12 / 每日一题 >> 33 13 / 解放左手 >> 36 14 / 幽他一默 >> 38 15 / 以眼传神 >> 41 16 / 修炼绝活 >> 43 17 / 扬长避短用多媒体 >> 46 18 / 非预设生成 >> 51 19 / 引趣引深 >> 55 20 / 激活课堂 >> 59 21 / 课堂简约 >> 62 22 / 让课堂活而不乱 >> 64 23 / 有意差错 >> 66 24 / 让学生会问 >> 69 25 / 随机应变 >> 72 26 / 课堂结尾巧设计 >> 74 27 / 形成自己的教学风格 >> 78 28 / 提高教学活动的频率 >> 83 29 / 因“性”施教 >> 85 30 / 构建独特的课堂文化 >> 88 31 / 保持亲和力 >> 91 32 / 保持微笑 >> 93 33 / 与生为友 >> 95 34 / 与学生共情 >> 97 35 / 经常换位思考 >> 99 36 / 适度钝感 >> 101 37 / 尽量不“拖堂” >> 103 38 / 让学生上课 >> 105 39 / 指导学生“会学” >> 108 40 / 作业谈心 >> 111 41 / 让学生考教师 >> 113 42 / 让学生出试卷 >> 116 43 / 统计到位 >> 120 44 / 适度“小恩小惠” >> 124 45 / 古为今用 >> 126 46 / 洋为中用 >> 128 47 / 课外导学 >> 130 48 / 步入学科竞赛 >> 133 49 / 适度张扬个性 >> 136 50 / 激情工作 >> 139 51 / 跨学科学研 >> 141 52 / 注重积累 >> 143 53 / 寻找导师 >> 145 54 / 师友资益 >> 147 55 / 乘“机”学习 >> 149 56 / 适时反思 >> 151 57 / 阅读•悦读•深读 >> 154 58 / 博约兼顾 >> 156 59 / 巧用网络 >> 158 60 / 常怀创新之心 >> 160 61 / 积累实践智慧 >> 162 62 / 写些文章 >> 164 63 / 做些研究 >> 167 64 / 在工作中研究 >> 169 65 / 在研究中工作 >> 171 66 / 学做学者 >> 174 67 / 参与课题研究 >> 177 68 / 著书立说 >> 179 69 / 架设心桥 >> 182 70 / 关注细节 >> 184 71 / 爱有其道 >> 186 72 / 私下批评 >> 189 73 / 为学生服务 >> 191 74 / 为家长服务 >> 193 75 / 大胆授权 >> 195 76 / 学习“水”的智慧 >> 197 77 / 超越自我 >> 199 78 / 善于“归零” >> 203 79 / 纷扰中的坚守 >> 206 80 / 与“现代”同行 >> 208 81 / 积极适应环境 >> 210 82 / 时间巧管理 >> 212 83 / 学会“弹钢琴” >> 217 84 / 沉得下去 >> 220 85 / 欲静能静 >> 222 86 / 健康第一 >> 224 87 / 规划教育人生 >> 226 88 / 善于合作 >> 229 89 / 竞而不争 >> 231 90 / 巧借外力 >> 233 91 / 争取单位的支持 >> 236 92 / 得到家庭的支持 >> 238 93 / 辩证育儿 >> 240 94 / 勇于承认错误 >> 244 95 / 研究自己 >> 246 96 / 科学做事 >> 248 97 / 仪表得体 >> 250 98 / 忙闲有道 >> 252 99 / 幸福着追求卓越 >> 254 · · · · · · () |
历史开始于人创造神,终结于人成为神
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