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首页 家庭優勢txt,chm,pdf,epub,mobi下载作者:安妮特．拉蘿 出版社: 群學 原作名: Home Advantage: Social Class and Parental Intervention in Elementary Education 译者:李怡慧 翻譯/盧玲穎 校訂 出版年: 2015-6 页数: 432 定价: NT$420 装帧: 平装 ISBN: 9789866525919 内容简介 · · · · · ·童年為什麼不平等？ 一位社會學家的教育現場 深入2所小學、2個班級、4位老師、12個家庭 探討 家庭、學校與階級三角關係 的經典之作！ 階級差異如何讓某些孩子輸在起跑點？ 和勞工階級相比,中上階級贏得優勢的關鍵究竟在哪裡？ 有人說,是因為勞工階級的家長比較不重視教育； 有人說,是因為學校對不同的孩子差別待遇； 有人說,是因為只有中上階級的家長,才會在家裡幫助孩子學習。 本書重新檢驗了這些似是而非的常識。 關鍵在於階級文化的差異：中上階級的家長較有自信面對老師並介入學校課程； 而勞工階級則認為學校與家庭是分離的兩個世界,多半感到自己既無法、也不該介入學校教育。 孩子的求學機會,於是受到各自家庭背景的階級位置所形塑。 作者拉蘿最後更提出翻轉教育的行動建言。 要解決教育弱勢的困境除了從「學校」著手, 更應從經常被遺忘的「家庭」思考起。 《家庭優勢》邀請你我... 作者简介 · · · · · ·作者簡介 安妮特．拉蘿（Annette Lareau） 美國賓州大學社會學教授,曾在獲選為2014年度的美國社會學會理事長。拉蘿為近年重要的教育研究者及社會學家,長期關注階層化、教養、家庭及學校教育的議題,著有教育社會學界的經典作品《不平等的童年》(Unequal Childhood)一書。本書《家庭優勢》為她的第一本著作,曾贏得美國社會學會的教育社會學獎。 校訂者簡介 盧玲穎 英國愛丁堡大學教育與社會系博士,曾任人本教育札記主編、教育議題專欄作者。現旅居美國。 譯者簡介 李怡慧 美國德州大學奧斯汀分校課程與教學系博士,曾任國立交通大學博士後研究員、中學教師。享受翻譯過程中學習的樂趣,及譯作帶來知識激盪的成就感。現旅居美國。 目录 · · · · · ·導讀：學校教育是階級翻身的踏腳石,或家庭優勢的發動機？／藍佩嘉推薦序：家長參與學校教育對誰有利？／卯靜儒 序／Julia Wrigley 謝詞 人物譯名對照表 1 學校教育裡的社會階級和家長參與 · · · · · ·() 導讀：學校教育是階級翻身的踏腳石,或家庭優勢的發動機？／藍佩嘉 推薦序：家長參與學校教育對誰有利？／卯靜儒 序／Julia Wrigley 謝詞 人物譯名對照表 1 學校教育裡的社會階級和家長參與 孩童學習經驗其實和家長的參與息息相關。「老師要求家長參與學校教育,而社會階級會形塑家長手中能夠達成老師要求的資源。」 2 教師對家長的期待是什麼？ 「家長也是老師」。人人都認同家長參與的重要性與益處,但是,是不是有時候,參與會變成介入或干預？ 3 家庭與學校的分隔：科頓小學 「我一再地聽到這種說法：『我們不想教錯我們的孩子。』可見他們沒有足夠的自信。」 4家庭與學校的聯繫：普雷斯科特小學 「辛普森夫婦不但努力讓學習變有趣,也讓孩子在遊戲中學習。」 如此,「家庭生活也成為學校的一部分。」中產階級的「家長毫不隱諱地試圖要彌補學校課程的不足。」 5母親與父親：家長參與學校教育的性別差異 誰為孩子的課業付出比較多？父親如何參與孩子的教育？ 6 為何社會階級影響家長參與學校教育？ 戳破階級差異的影響方式之兩大迷思：既不是因為各個家長的價值觀不同,也不是因為教師對不同階級的家長差別待遇 7 在教育上獲益：家長參與孩子學業生涯的正面影響 客製化的學校教育。老師,請為我們家孩子量身打造回家作業吧！ 8 家長參與學校教育的負面影響：家庭與教師付出的代價 過度介入學業,造成家長、孩子、老師的心理壓力,以及家庭與學校之間的衝突 9 制度間連結的社會階級差異 所以,該採取什麼樣的集體行動,才能讓中下階級的家長,化劣勢為優勢？ 後記 「今日少有社會學家能讓他們的想像超越狹隘的環境,延伸至社會結構、文化及衝突等最重大的議題。」因此我們「需要鼓勵更緊密連結其他相關領域的研究」,如本書對家庭與學校關係之討論 附錄 田野工作常見的問題：個人短文 一位研究者的心路歷程：接洽研究對象、進入田野、和報導人關係改善、犯錯、從「堆資料」進化到分析,及怎麼將論文改寫成書？ 參考書目 索引 · · · · · · () |
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作者： 津液阴到有雨
能尽量客观的阐述
好好好好好
有点郁闷
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