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首页 朗文如何教语法txt,chm,pdf,epub,mobi下载作者:斯科特·索恩伯里 译者:邹为诚 出版年: 2011-1 页数: 224 定价: 49.00元 ISBN: 9787115243553 内容简介 · · · · · ·《朗文如何教语法》是How to系列（杰里米·哈默主编,英国朗文出版集团出版）中的how to teach grammar的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师,在英语教学实践中教授语法。 《朗文如何教语法》共分10章,分别对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样课成立的基本原理的讨论,以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境的特点都考虑进去,旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文件和答案,供个人复习和思考。 《朗文如何教语法》适合于对语法教学感兴趣、对其感到困惑或怀疑的英语教师,无论是刚走上教师岗位的新教师,还是经验丰富的老教师。 点击链接进入... 作者简介 · · · · · ·【英】斯科特?索恩伯里,特约教师培训师,商务演说家,美国佛蒙特州布拉特尔伯勒培训学校访问学者。曾撰写过多部关于语言和语言教学方面的著作。 邹为诚,华东师范大学外语学院英语系教授,博士生导师,外国语言和应用语言学研究中心主任,华东师范大学国际课程比较研究所研究院,曾担任《外语教学理论与实践》（原名《国外外语教学》）主编（2003-2010）。2005年获宝钢优秀教师奖。 目录 · · · · · ·致 谢 ix引 言 x 第1章 什么是语法 ● 文本、句子、单词、发音 ● 语法和意义 ● 两种意义 · · · · · ·() 致 谢 ix 引 言 x 第1章 什么是语法 ● 文本、句子、单词、发音 ● 语法和意义 ● 两种意义 ● 语法和功能 ● 口语语法与书面语语法 ● 语法大纲 ● 语法规? 结 论 下一章 第2章 为什么要教语法 ● 对语法的态度 ● 支持语法的观点 ● 反对语法的观点 ● 语法和方法 ● 现在的语法 ● 语法教学的基本原则 结 论 下一章 第3章 如何教语法规则 ● 演绎法 ● 规则和讲解 ● 样课1：用规则的讲解来教问句形式 ● 样课2：用翻译法教used to ● 样课3：用语法活页练习任务单教冠词 ● 样课4：用自学语法教词序 结 论 下一章 第4章 如何用例句教语法 ● 归纳学习法 ● 归纳法的优点和缺点 ● 样课1：用动作教祈使句 ● 样课2：用实物教具教一般现在时 ● 样课3：用生成情境教 should have done ● 样课4：通过最小对句教一般现在时和现在完成时的区别 ● 样课5：用语汇检索数据教动词的不定式和-ing 形式 结 论 下一章 第5章 如何通过文本教语法 ● 文本和语境 ● 文本的来源 ● 样课1：使用修改过的对话教一般现在时? ● 样课2：使用真实文本教被动句 ● 样课3：使用学生的语言去复习谈论将来的方式 ● 样课4：使用合作听写活动教 would 表示过去的习惯 ● 样课5：使用语体分析教报道新闻语言 结 论 下一章 第6章 如何练习语法 ● 练 习 ● 准确性 ● 流利性 ● 重新构建 ● 样课1：用系列口语操练练习how much / how many ● 样课2：用写作来练习第三条件句 ● 样课3：使用信息沟活动练习 can ● 样课4：用个性化任务练习现在完成时 ● 样课5：使用语法讲解活动练习被动句 ● 样课6：用会话练习 going to 结 论 下一章 第7章 如何处理语法错误 ● 什么是错误 ● 对待错误和订正错误的态度 ● 回应错误 ● 样课1：使用学习者的错误复习衔接手段 ● 样课2：通过改写教语法 结 论 下一章 第8章 如何融入语法 ● PPP模式 ● 另一个模式 ● 样课1：使用PPP教学模式整合语法 ● 样课2：使用任务型教学模式整合语法 ● 样课3：把语法融入技能型课堂 ● 样课4：在针对年幼学习者的故事型课堂里融入语法教学 结 论 下一章 第9章 如何测试语法 ● 语法考试 ● 考试样本1：使用离散项目考题测试语法 ● 考试样本2：在口语能力考试中测试语法 结 论 下一章 第10章 不能这样教语法 ● 样课：不能这样教过去完成时 ● 一些规则 ● 一些条件 ● 一些忠告 任务文件 任务文件答案 参考书目 索 引 · · · · · · () |
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作者： Mrt丶小陈
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