![]() 作者:康永久 出版社: 北京师范大学出版社 页数: 251 定价: 42.00元 装帧: 平装 ISBN: 9787303172702 内容简介 · · · · · ·本书结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于教育创新的相关论述,从教育创新的基本理论出发,探讨教育创新的历史发展以及我国教育创新的现状与问题,讨论了教育创新的价值取向与我国教育创新的政策走向。 目录 · · · · · ·导论教育创新研究之回顾与前瞻一、从经济发展到教育创新 二、教育创新研究的大背景 三、对教育创新时代的误读 四、教育创新研究的局限 五、教育创新的共享框架问题 · · · · · ·() 导论教育创新研究之回顾与前瞻 一、从经济发展到教育创新 二、教育创新研究的大背景 三、对教育创新时代的误读 四、教育创新研究的局限 五、教育创新的共享框架问题 第一章教育创新中的功能主义偏向 一、对教育创“新”的偏执 二、教育创新申的技术功能论 三、谁之正义,何种合理性 第二章功能主义教育创新的后果 一、公立学校的结构松散问题 二、教育创新作为仪式与神话 第三章教育创新:一种社会性成就 一、实践理论中的实践概念 二、封闭教育体系的创新逻辑 三、教育创新中的匿名过程 第四章可持续教育创新的共享框架 一、作为教育之源的环境与结构 二、教育创新实践的能动体系 第五章走向一个以人为本的世界 一、一种有别于技术创新的实践 二、如何从现有制度框架脱颖而出 三、需要与什么样的问题共处 参考文献 后记 · · · · · · () |
经典
通俗易懂的语言描述出来
一种宝贵的积累!
本书需要耐心的仔细品看,因为有些内容还是满学术的。