内容简介 · · · · · ·

《指南》从其研制的过程到最后文本的形成,充分体现了科学性、民主性与先进性、时效性、操作性等特点。《指南》的研制工作历时六年,经历了五个阶段：文献研究、文本起草、效度检验、三次集中征求意见和学前教育专家指导委员会审议。笔者作为后两个阶段的参与者,为研制过程的严谨性、科学性所震撼,深深地感受到了在《指南》文本的背后凝聚了整个研制团队大量的心血与智慧。在不同范围内多次自上而下与自下而上的广泛征求意见,体现了教育部决策的民主性。

《指南》的文本虽然薄的不足五十页,但它所承载的内涵与价值却极其的厚重：既有理性的高度,又有人性的温度；既具有重要的现实意义,又具有深远的历史价值。

----东北师范大学教育学部 王小英

作者简介 · · · · · ·

中华人民共和国教育部

2012年9月　制定并颁布

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