内容简介 · · · · · ·

丛书以结构主义和人本化教育理论为指导,以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础,以课堂导学流程设计为核心,以“问题”为载体,以“探究过程”为主线,探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效的方式方法,体现了先进的课堂教学理念

作者简介 · · · · · ·

1978-1980年在保定师范专科学校学习,获大专学历证书。1997-1999年在河北师范大学进修数学教育专业,本科毕业。1999年论文《浅谈数形结合法在数学中的应用》获优秀论文奖,并刊登在《中国教育论谈》一书。2008-2013年先后编著以下系列丛书：人教A版：数学必修1,必修2,必修3,必修4,必修5；选修1-1,1-2,2-1,2-2,2-3；选考数学4-1,4-2,4-5；高三一轮总复习,二轮总复习用书。