《小学语文课文同步拓展阅读:4年级(下册)(人民教育教材适用)》特色：一、紧扣教材内容、突出阅读的针对性。语文教材是学生学习语文的重要载体,其体系完整,内容精当,对学生语文素养的形成和发展起着十分重要的作用。《小学语文课文同步拓展阅读:4年级(下册)(人民教育教材适用)》源于教材,又不囿于教材,收集了与教材密切相关的背景材料、作者轶事、名篇佳段、科学常识等内容,为学生的探究性学习提供了丰富的材料,因而是语文课本的好伴侣。二、广泛选择材料、体现阅读的开放性；时代的进步使得信息量剧增,学科与学科之间的融合也越来越快,对人获取信息,阅读理解能力的要求也越来越高。为充分满足不同学生的阅读兴趣,照顾学生个体的特点,本丛书从浩如烟海的知识宝库中广泛选取有用的信息和材料,将人文性与科学性熔于一炉,将艺术性和工具性汇于一体,体现语文学习的开放性和“大语文”的教育观。三、精心编辑整合、提高阅读的实效性；小学生的探究性学习有别于科研人员的研究工作,它必须符合儿童的年龄特征,与他们的认知水平相适合,所以,学生的研究性学习具有循序渐进,逐步深入的特点。我们对收集到的丰富的原始材料,根据年级的高低,进行了认真地取舍和改编,既有知识性、又有趣味性,力求使每一份“套餐”合学生的胃口,既吃得饱,又吃得好,为有效地提升学生各阶段语文素养给予帮助。