内容简介 · · · · · ·

本丛书基于充分、广泛、深度的史学阅读,系统、详细介绍了课标和教科书核心内容的史学研究成果,进行了基于史料研习的微课教学设计,提供了有价值的史料教学资源,是历史教师专业发展和日常教学必备的专业书籍。

作者简介 · · · · · ·

历史学博士学位。现任职教育部基础教育课程教材发展中心副研究员。曾任教育部高中历史课程标准、中职历史课程标准研制组核心成员,教育部高中历史课程远程研修项目组核心成员,北京大学、中国教育电视台“国培计划”——初中历史培训项目主持专家。专著：《民国时期中小学历史教育发展研究》（岳麓书社,2008）、《史料教学的理论与实践》（北京师范大学出版社,2015）。主编：《历史教学设计》（华东师范大学出版社,2009）；《新版初中历史课程标准解析与教学指导》（北京师范大学出版社,2012）；《历史教师专业发展丛书 **辑》（共6册,北京师范大学出版社）。《历史教师专业发展丛书 第二辑》（共9册）近期将陆续出版。在专业期刊发表论文近百篇,人大复印资料全文转载30多篇。

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