《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书第一辑,共10册。包括：《唐诗300首》、《汉字故事》、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《千字文》、《声律启蒙》、《成语接龙》、《成语故事》、《笑话故事》。

《三字经》

中国的传统启蒙教材,其取材典故范,在格式上,三字一句,朗朗上口,通俗顺口,易读易记,为中国传统蒙学三大读物之一。

内容包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,其核心思想包括“仁,义,诚,敬,孝”等。读《三字经》,可以了解文化常识、传统国学、历史故事及故事内涵中的做人做事道理。千百年来,家喻户晓,其独特的思想价值和文化魅力仍为世人所公认,并被奉为经典,不断流传。

《千字文》

由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣所编纂。相传,梁武帝为了教育宗室子侄,命人从王羲之书法作品中选取一千个不重复的汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣将其编纂成文,以便于诵记。全

文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。语句平白如话,易诵易记,是中国古代流传下来的经典儿童启蒙读物之一。

《声律启蒙》

《声律启蒙》训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物,在传统启蒙读物中独具一格。

全书按韵分类编写,其内容包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中可以得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌一般,较之其它全用三言、四言句式更见韵味。

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王应麟（1223—1296）

字伯厚,号深宁居士,又号厚斋,祖籍河南开封,后迁居庆元府鄞县,南宋官员、学者。理宗淳祐元年进士,宝祐四年复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州,召为秘节监、权中书舍人,知徽州、礼部尚书兼给事中等职。其为人正直敢言,屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥,后辞官回乡,专意著述二十年,相传《三字经》为其所著。

周兴嗣（469-537）

字思纂,陈郡项人,卒于梁武帝普通二年,世居姑熟,博学善属文。武帝时,拜安成王国侍郎。帝每令兴嗣为文,如铜表铭、栅塘碣、檄魏文,次韵王义之书千字文。每奏,辄称善。官终给事中。兴嗣撰皇帝实录、皇德记、起居注、职仪等百余卷,又作有文集十卷,传于世。但流传广、久远的则是《千字文》。

车万育（1632-1705）

字双亭,号鹤田,又号敏州、云崔,湖南邵阳人。康熙二年与兄万备同举湖广乡试,次年中进士,选庶吉士,散馆改户部给事中,转兵科掌印给事中。性刚直,声震天下,至性纯笃,学问赅博,善书法,所藏明代墨迹富。著有《声律启蒙》、《怀园集唐诗》、《萤照堂明代法书石刻》十卷、《历代君臣交儆录》等。

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