内容简介 · · · · · ·

《中国高等工程教育发展研究》采用历史研究和比较研究的方法,以丰富的历史文献研究为基础,将工程师的培养和高等工程教育的发展置于中国社会的政治、经济和工业化发展的背景中,并以近代高等工程教育的产生和发展作为逻辑起点,依照高等工程教育的自然演变进程,分四个时期翔实考察了中国现代高等工程教育的发展历程,深入研究了相应时期高等工程教育发展的基本状况。同时,作者从纵向考察和横向比较的角度,针对影响高等工程教育发展及其人才培养的关键因素,如工程教育的培养目标、专业设置、课程体系和实践性教学环节等,进行了重点探讨,并比较和分析了不同时期工程师培养的特点。最后,总结了每一时期工程师培养的利弊得失,并对其进行了较为客观公允的评价。