内容简介 · · · · · ·

《基础教育新课程教师培训用书:初中数学课程实施与案例分析》在深入领会《纲要》精神的基础上,把握数学课程及教学改革的特殊规律与要求,形成对新课程的适应和研究能力,成为新课程数学教师的基本素能,也成为新课程数学教师培训的首要目标,《基础教育新课程教师培训用书:初中数学课程实施与案例分析》共分六章,涉及数学课程改革、数学课程标准解读、新课程下的数学教学、新课程下的教材研究、数学课程管理与开发、新课程与数学教师等内容,力求对数学新课程实施的理念、原理、方法予以阐释和剖析,既有理论推演,又有实践引证。