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首页 妈妈,请这样跟我说话txt,chm,pdf,epub,mobi下载作者:〔日〕小紫真由美/〔韩〕郑久美 绘 出版社: 重庆出版社 副标题: 发掘孩子潜能的引导式对话 译者:蔡福淑 出版年: 2009年8月 页数: 222 定价: 25.00元 装帧: 简装 ISBN: 9787229008956 内容简介 · · · · · ·爸爸妈妈们,请改变和孩子“随意对话”的习惯吧！ “吃饭怎么总是这么磨磨蹭蹭的？”“男子汉还哭鼻子丢不丢人？”“为什么不想去上学？”……日常生活中,爸爸妈妈总是在和孩子进行“随意性对话”。其实,孩子做出的每个举动,说出的每句话背后都有自己的真实感受和想法： 孩子最看重的是父母对自己的爱和尊重 “你吃的这么慢,妈妈都没法收拾了,以后吃得再快一点好吗？”——引导式对话让孩子更容易体会妈妈对他们的爱和尊重。 孩子需要表扬,更需要肯定 “不要不开心了,虽然你不太擅长这个,但你还有很多其他优点啊。比如,书读的很多,还认识连爸爸都不认得的汉字”——引导式对话让妈妈在不经意间帮孩子树立信心,让他们更加自信。 孩子表面的任性胡闹其实另有隐情 “现在还不想说逃学的原因吗？妈妈理解,等你愿意的时候再告诉妈妈吧”——引导式对话让孩子感受妈妈真心的关怀和支持,主动和妈妈说知心... 作者简介 · · · · · ·日本亲子沟通实战权威 日本教育界的多栖才女 小紫真由美 小紫真由美毕业于日本神户外国语大学国际关系系,毕业后曾担任《放大！早晨》等新闻节目记者和主持,日本电视台分社（株）新泻广播电视台工作5年,她一直都是电视台的台柱。 小紫真由美于2003年获得国际教练联盟教练资格；并于2005年获得专业指导员资格。随后任职于日本文部省、教育厅,还分别在小学、初中和高中任教。期间,曾担任家庭教育辅导班讲师。 目前,小紫真由美还创办了辅导员培训节目“班级辅导员”和家庭教育专业辅导员讲座“交流沙龙”。 著名的漫画家和插画家 郑久美 郑久美的父亲是旅日韩国人后裔,母亲是韩国人。郑久美曾在日本京都嵯峨艺术大学短期班学习过日本画,在韩国弘益大学专攻视觉设计专业。著有《大阪•神户•京都》等作品。 目录 · · · · · ·作者序 送给孩子的最好礼物——引导前言 如何点燃孩子的热情第1章 听的方法 1．怎样引出孩子的真实想法“妈妈,我不想做了” 2．适应孩子的说话步调|“为什幺在学校学过的东西还不会？” 3．替孩子着想可以激励孩了|“我不想当队长” 4．用肢体语言表示你住听|“妈妈忙,快点说！” 5．朋支持的态度培育孩予的梦想|“我一定会成为有钱人” 6．怎样倾听孩子的想法|“不行,今天一定要休息” 7．营造轻松的说活环境|“为什么没去补习班？你到底想干汁么！” 8．听懂孩子的话外音|“今天考等不好,太差劲了！” 引导式对话中听的基本技巧第2章 提问的方法 1．引导孩子的积极性|“要是没有失误可以学90分！” 2．引导孩子的自主性|“有没有带纸和毛巾！” 3．不要把提问当做责备的工具|“你能自己去洗吗？” 4．如何引导出下次的成功|“平常不是弹得好好的吗？” 5．提山新观点的建议方法|“你试一试吸气,连吸三次” 6．让孩子自己解决问题|“你也努力点吧” 7．用提问的方法拓宽町选择项|“这三项当中你喜欢哪个？” 8．如何回答孩子无聊的提问|“妈妈,为什么人这么多？” 9．把大问题分解成小问题来解决|“屋子乱成这样,还不收拾？” 引导式时话中提问的基本技巧第3章 肯定的方法 1．肯定孩子的存往|“你是哥哥,不能好好说吗？” 2．告诉孩子“你是唯一”|“妈妈为什么只喜欢弟弟？” 3．关注孩子的每一个变化|“有什么不一样吗？” 4．肯定孩子的努力结果|“要是稍微多注意点就好了” 5．及时肯定孩子|“在家也能这样做该多好！” 6．用不同的方式肯定孩子|“妈妈都表扬了,你还这样？” 7．依赖孩子,培养责任心|“你已经四岁了,该自己走路了” 8．告诉孩子他很重要|“爸爸妈妈,你们为什么结婚？” 9．信任孩子|“在学校发生了什么事？” 10．尊重孩子的梦想|“妈妈,她是不是很漂亮？” 引导式对话中肯定的基本技巧第4章 打动孩子的表达方法 1．向孩子表达你的谢意|“你怎么没收好晾干的衣服？” 2．责骂孩子的技巧|“你这样就没法早点睡,早上也起不来” 3．不发火也能责骂孩子|“你对爸爸这是什么口气？” 4．让父母和还走都幸福的沟通方法|“你们安静点好不好！” 5．根据孩子的个性使用不同的表达方法|“你不愿意跟爷爷出去呀？” 6．让孩了拥有正面思维|“这个是不是不应该买？” 7．让孩子认识社会规范|“想要就可以随便拿吗？” 8．告诉孩子承诺的重要性|“说好今天不买东西的！” 引导式对话中打动孩子的基本枝巧第5章 不同状况下改变孩子的表达方法 1．孩子不愿上学怎么办|“我头疼……今天不想上学” 2．夫妻吵架后怎么对待孩子|“这是大人们的事情,跟你们没关系” 3．兄弟姐妹打架怎么办|“你们就不能罢休吗？” 4．孩了打人怎么办|“妈妈最讨厌打人了” 5．孩子过分住意外表怎么办|“我想去掉雀斑” 6．如何让孩子喜欢学习|“你为什么不学习？” 7．被孩了指出错误该怎么办|“我什么时候那样过？” 8．怎么回答孩子“为什么要学习？”|“学习就那么重要吗？” 9．孩了说朋友的坏话该怎么办|“你到底是谁的妈妈？” 10．孩了受伤了怎么办|“男子汉哭鼻子丢不丢人？” 11．孩子不愿意洗刷怎么办？ |“今天不想洗” 12．孩子说“我做不好”怎么办|“我可能会是倒数第一名” 13．孩子成绩提高了,该怎么表扬|“努力是努力了……” 14．孩子说谎该怎么办|“为什幺说谎？” 15．孩子行动迟缓怎么办？|“怎么天天都这么慢？” 16．孩了想跟朋友一起外出怎么办|“为什么不行？” 不同状况下引导式对话的基本技巧后记 激励你的三个车轮作者序 送给孩子的最好礼物——引导前言 如何点燃孩子的热情第1章 听的方法 1．怎样引出孩子的真实想法“妈妈,我不想做了” 2．适应孩子的说话步调|“为什幺在学校学过的东西还不会？” 3．替孩子着想可以激励孩了|“我不想当队长” 4．用肢体语言表示你住听|“妈妈忙,快点说！” 5．朋支持的态度培育孩予的梦想|“我一定会成为有钱人” 6．怎样倾听孩子的想法|“不行,今天一定要休息” 7．营造轻松的说活环境|“为什么没去补习班？你到底想干汁么！” 8．听懂孩子的话外音|“今天考等不好,太差劲了！” 引导式对话中听的基本技巧第2章 提问的方法 1．引导孩子的积极性|“要是没有失误可以学90分！” 2．引导孩子的自主性|“有没有带纸和毛巾！” 3．不要把提问当做责备的工具|“你能自己去洗吗？” 4．如何引导出下次的成功|“平常不是弹得好好的吗？” 5．提山新观点的建议方法|“你试一试吸气,连吸三次” 6．让孩子自己解决问题|“你也努力点吧” 7．用提问的方法拓宽町选择项|“这三项当中你喜欢哪个？” 8．如何回答孩子无聊的提问|“妈妈,为什么人这么多？” 9．把大问题分解成小问题来解决|“屋子乱成这样,还不收拾？” 引导式时话中提问的基本技巧第3章 肯定的方法 1．肯定孩子的存往|“你是哥哥,不能好好说吗？” 2．告诉孩子“你是唯一”|“妈妈为什么只喜欢弟弟？” 3．关注孩子的每一个变化|“有什么不一样吗？” 4．肯定孩子的努力结果|“要是稍微多注意点就好了” 5．及时肯定孩子|“在家也能这样做该多好！” 6．用不同的方式肯定孩子|“妈妈都表扬了,你还这样？” 7．依赖孩子,培养责任心|“你已经四岁了,该自己走路了” 8．告诉孩子他很重要|“爸爸妈妈,你们为什么结婚？” 9．信任孩子|“在学校发生了什么事？” 10．尊重孩子的梦想|“妈妈,她是不是很漂亮？” 引导式对话中肯定的基本技巧第4章 打动孩子的表达方法 1．向孩子表达你的谢意|“你怎么没收好晾干的衣服？” 2．责骂孩子的技巧|“你这样就没法早点睡,早上也起不来” 3．不发火也能责骂孩子|“你对爸爸这是什么口气？” 4．让父母和还走都幸福的沟通方法|“你们安静点好不好！” 5．根据孩子的个性使用不同的表达方法|“你不愿意跟爷爷出去呀？” 6．让孩了拥有正面思维|“这个是不是不应该买？” 7．让孩子认识社会规范|“想要就可以随便拿吗？” 8．告诉孩子承诺的重要性|“说好今天不买东西的！” 引导式对话中打动孩子的基本枝巧第5章 不同状况下改变孩子的表达方法 1．孩子不愿上学怎么办|“我头疼……今天不想上学” 2．夫妻吵架后怎么对待孩子|“这是大人们的事情,跟你们没关系” 3．兄弟姐妹打架怎么办|“你们就不能罢休吗？” 4．孩了打人怎么办|“妈妈最讨厌打人了” 5．孩子过分住意外表怎么办|“我想去掉雀斑” 6．如何让孩子喜欢学习|“你为什么不学习？” 7．被孩了指出错误该怎么办|“我什么时候那样过？” 8．怎么回答孩子“为什么要学习？”|“学习就那么重要吗？” 9．孩了说朋友的坏话该怎么办|“你到底是谁的妈妈？” 10．孩了受伤了怎么办|“男子汉哭鼻子丢不丢人？” 11．孩子不愿意洗刷怎么办？ |“今天不想洗” 12．孩子说“我做不好”怎么办|“我可能会是倒数第一名” 13．孩子成绩提高了,该怎么表扬|“努力是努力了……” 14．孩子说谎该怎么办|“为什幺说谎？” 15．孩子行动迟缓怎么办？|“怎么天天都这么慢？” 16．孩了想跟朋友一起外出怎么办|“为什么不行？” 不同状况下引导式对话的基本技巧后记 激励你的三个车轮 · · · · · · () |
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作者： 巨蟹连子
语言详实
还没看 不错
后来理论的东西很多
很精彩,观点角度十分有趣