海岚著的《全儿童英语启蒙--北美二语教育启示录》的立足点就是“学英语,不是为了学习英语而学英语,而是要通过英语学孩子需要的东西。在这个过程中掌握的英语才能让孩子的英语学习可持续发展,培养终生学习者”,本书还有一个更高的视点就是通过这个过程,践行北美教育中值得我们学习,而我们的应试教育中又缺少的东西。本书把英语学习分成三大主线,并以一个实操模式来体现这三大思路。第一大主线：从国内孩子学英语是外语EFL的角度,参考美国外语教育教学的目标思路和方法,结合ESL的规律勾画清楚国内孩子学英语需要怎样进行,需要遵循什么样的规律。第二大主线：以儿童发展特点为依据,围绕情绪情感,前社会能力,认知,身体发育,艺术创造力等儿童发展的领域来介绍一下在这些方面儿童的表现,当发现孩子在哪些方面有优势或者有需要,我们如何通过英文绘本来帮助孩子强化自己的优势,明白事理,解决自己的需要和满足自己的兴趣。第三大主线：不仅仅是英语学习,甚至是成功的教育都是除了可量化衡量的部分,更有底蕴能力培养部分。