内容简介 · · · · · ·

从宽泛的意义上说,我们自己的学科图谱具有坚固不移的跨文化性。就这一假设的形成而言,全世界高等教育的结构充当了它的某个推动因素。《形成中的学科》在论及人类行为的八大领域时,对此观点做了挑战,这八大领域即哲学、数学、历史学、医学、艺术学、法学、宗教学和科学。劳埃德将注意力集中在历史和跨文化材料上,它们阐明了各学科在不同时期、不同文明中得以构建起来、得到界定的不同方式,尤其是在古希腊和中国。它们还阐明了各学科之间的关系当怎样进行理解,特别是在不同学科宣称享有霸权地位之时（这在历史上的不同时期曾发生在哲学、历史学、宗教学和科学身上）。劳埃德还探索了精英所扮演的角色,无论是积极（在他们推动学科专业化的时候）还是消极（在他们收紧准入条件,坚持让人们遵从既定规则、概念、做法从而阻碍了进一步创新的时候）的角色。

作者简介 · · · · · ·

作者:(英)G.E.R.劳埃德

英国剑桥大学教授,长期从事古希腊科学思想史研究。1997年被英国王室封为爵士。他的主要研究领域是希腊科学和医学,也涉足科学思想、科学哲学、科学社会学等问题的研究。