◆ 这是一本再版不断,关注新软件、新视角、新方法,被全美多所高校选为教材的“名著”。

◆ 两位作者都是资深博士导师,对研究生做毕业论文会遇到的困难、经常犯错的“雷区”,他们有真切的体会和丰富的经验,这一点,在本书字里行间那些细致入微的指导意见中有充分的体现。

◆ 毕业论文的完成,从来不是让研究生们像机器那样不知疲倦地、完美精确地一步步实施研究设计、搜集数据、分析资料等步骤的过程。在本书中,作者不仅仅提供研究的方法和技术的指导,而是能够体察到作为常人的研究生们总会遇到的那些情绪障碍、任务障碍、人际困难,并真诚地给予建议。

◆ “写作”那一章非常棒,尤其适合从小就讨厌写作文的你。

本书主要针对硕士和博士完成毕业论文进行指导。涵盖了论文写作的全过程：怎样选题,怎样做文献综述,怎样选择合适的方法,怎样处理庞杂的数据,怎样立论,怎样展开材料、数据和结果,并辅之以多个学科的真实论文作为范例。本书还提供了许多实用技巧,如免费分析软件的下载地址,改进写作的具体方法,识别个人学习风格,如何解决情绪问题,等等。

克叶尔·埃瑞克·鲁德斯坦（Kjell Erik Rudestam）,博士,加州圣巴巴拉菲尔丁研究生大学学术副主任。曾任多伦多约克大学心理学教授,获得奥勒冈大学心理学博士学位。他著有《自我改变的方法》《实验组的理论与实践》《如何对待多问题家庭》（与马克•弗兰克尔合著）、《你的统计咨询师：数据分析问题解答》（与雷•牛顿合著）；其他著作还有《网上学习手册》（与朱迪•里德合著）、《分布式学习百科全书》（与安娜•迪•斯戴法诺和罗伯特•西沃曼合著）,并在专业刊物上发表多篇论文。他的研究兴趣包括心理治疗和变化过程、自杀、家庭与组织系统等。他是执业临床心理医师、美国心理学协会理事、美国职业心理（临床）考试委员会证书持有人。

雷·R.牛顿（Rae R.Newton）,博士,加州大学富乐敦分校社会学系名誉教授。目前担任加州圣巴巴拉菲尔丁研究生大学顾问,是阿兰•利特朗尼克（Alan Litrownik）博士儿童虐待病原学及其影响这一长达20年之久的纵向研究的主要合作伙伴,该项目由全国儿童虐待与被忽视中心资助。他同利特朗尼克博士以及其他合作者进行的这项研究,有助于研究者理解摆脱虐待、暴力和被忽视环境的长期后果。