![]() 作者: [德]伊曼努尔·康德 出版社: 中国人民大学出版社 译者:李秋零 出版年: 2016-8-1 页数: 134 定价: CNY 29.80 装帧: 平装 丛书: 康德文集注释版 ISBN: 9787300185262 内容简介 · · · · · ·本书收入康德教育哲学全部相关著述,含《教育学》、《有关博爱学院的文章》、《伦理教学法》等著述和相关著作摘编,书中所收入的著作、文章均由译者增译了《科学院版编者导言》和科学院版编者注,并在必要的地方加了少量的译者注。 作者简介 · · · · · ·伊曼努尔•康德(Immanuel Kant,1724-1804),启蒙运动时期最重要的思想家之一,德国古典哲学创始人,同时也是一位杰出的天文学家。 其前期的自然科学研究成果主要是《一般自然史与天体理论》(1755),其中提出了著名的关于太阳系起源的星云假说。后期的哲学研究成果主要是《纯粹理性批判》(1781)、《实践理性批判》(1788)和《判断力批判》(1790)。“三大批判”构成了一个完整而严密的先验唯心论体系,给哲学界带来了一场天翻地覆的“哥白尼革命”(又称“开普勒改革”)。 李秋零,河南唐河人,1957年生,哲学博士。现任中国人民大学佛教与宗教学理论研究所专职研究员,哲学院教授、博士生导师。兼任香港汉语基督教文化研究所特邀研究员等。主要研究领域为基督教哲学、德国古典哲学。著有《上帝•宇宙•人》、《德国哲人视野中的历史》、《神光沐浴下的文化再生... 目录 · · · · · ·教育学科学院版编者导言 编者前言 导论 正文 论自然的教育 · · · · · ·() 教育学 科学院版编者导言 编者前言 导论 正文 论自然的教育 论实践的教育 相关论述 1765—1766年冬季学期课程安排的通告 有关博爱学院的文章 科学院版编者导言 一、德绍1776年 二、致公共机构 回答这个问题:什么是启蒙? 纯粹实践理性的方法论 结束语 伦理教学法 第49节 第50节 第51节 第52节 附释一部道德问答手册的片段 伦理的修行法 第53节 结束语 最后的附释 · · · · · · () |
引发思考
非常棒
上周培训老师推荐的
为我提供了一个解看历史和现实的全新视角。