T. E. T. 教师效能训练课程（Teacher Effectiveness Training）由美国著名心理学家托马斯•戈登博士于1965年创建,旨在向教师传授如何建立有效的师生关系,帮助学生做到最好。该课程被美国公、私立学校广泛采用,参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长,全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程,遍及全美及世界27个国家,千万名教师受惠于此套方法。

该课程基于以下理念：师生关系的质量是影响教学成效的决定性因素,它比老师教什么、怎么教、教给谁都更具决定性作用。低效的师生关系,可能导致学生学习动力不足、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习甚至公然敌对。反之,良好的师生关系,最有利于学生主动学习。

本书的技能与方法正是来自这一课程,通过让教师在课堂上运用一系列有效的沟通技巧与冲突解决方法,帮助其获得高质量的师生关系,从而减少课堂冲突与纪律问题,提升课堂时间的质量,提高学生的学习主动性、专注力、自控力、学习效率以及课堂教学的参与度,最终实现教师的高效能与学生的成长与发展。

通过本书,教师将学会：

如何说,学生才会听；如何听,学生才肯说；

让学生就教学内容展开高效讨论；

知道自己发怒的原因,以及怎样采取不同的态度；

有效处理学生抵触情绪；

处理师生之间、学生之间的冲突,且不伤害学生自尊；

比奖励与惩罚更好的做法；

创建最有利于学生学习的教室环境；

当学生遇到影响学业的问题时,有效帮助他们。

……

托马斯•戈登博士,美国著名心理学家,戈登国际培训公司创始人,曾任美国白宫儿童顾问,加州心理学会会长,被誉为“沟通之父”。他创建的“戈登方法”,闻名全球,畅销书《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》理念的精髓即来自此方法。戈登博士用了近50年时间,向父母、教师、青少年、管理者和职员培训沟通技巧与解决冲突的方法,这些方法如今被广泛应用于世界各地。

1962年,戈登博士首创了P.E.T.父母效能训练课程,这是美国第一个全国性的父母培训课程,以沟通技巧训练为基础,引发了全美父母效能训练的热潮。参加完培训的家长,在看到自己与孩子的关系明显改善后,建议学校管理者让教师参加这一培训。1965年,T.E.T.教师效能训练课程被开发出来,至今,全球上千万名教师接受了这一课程的培训,并受惠于此套方法。

戈登博士于1997、1998、1999年连续3次获得诺贝尔和平奖提名。1999年,因其在心理学领域为公众利益做出的突出贡献,美国心理学基金会授予其金奖。2000年,获加州心理学协会“终身成就奖”。

戈登博士著有9本著作,包括《父母效能训练手册》、《T.E.T.教师效能训练》、《领导者效能训练》等,这些书被翻译成32种语言,在全球销量超过600万册。