阿瑟・艾夫兰（Arthur Efland）,1965年获美国斯坦福大学艺术教育博士学位,现为俄亥俄州立大学艺术教育教授。曾主持编写俄亥俄州小学艺术教育指南和初中艺术教育指南,后者获1982年全美艺术教育学会优秀奖。1984年荣获该年度最佳艺术教育学术论文巴肯奖（Barkan Award）和杰出艺术教育工作者麦克菲奖（Mcfee Award）。

邢 莉,1982年安徽大学外语系英语语言和文学专业毕业,1991年南京师范大学美术系美术教育专业毕业,获艺术教育硕士学位。现为南京师范大学教育科学学院讲师,主要著译有：《欧美当代绘画艺术》《现代艺术师论艺术》《超越现代主义》等。

常宁生,1987年毕业于南京艺术学院美术系,获美术大学硕士学位；1992年获美术学、中外美术比较专业博士学位。哥艺术学院艺术史、理论及批语系做博士后研究。现任南京艺术学院美术系副主任,副教授。主要著译有：《中国高等艺术教育研究》《欧美当代绘画艺术》《现代艺术的意义》《西方艺术史哲学文选》《油画技法》等。