杰罗姆·布鲁纳（JEROME BRUNER）,著有多部在教育和认知研究上具有开创性重大影响的著作,包括《教育的文化》（The Culture of Education）（1996）,《意义行为》（Acts of Meaning）（1990）,《论认知：左手随笔》（On Knowing；Essays for the Left Hand）（1962）,《教育过程》（The Process of Education）（1961）。在他的辉煌职业生涯中,先是在哈佛担任心理学教授,然后又受聘牛津担任沃茨教授（Watts Professor）,在1960年代,影响深远的认知革命永久改变了心理学者们研究精神的途径,他一直站在这一革命的最前沿。在肯尼迪和约翰逊总统在任期间,他服务于总统科学和顾问委员会,帮助规划启动了贫穷儿童早期教育项目（Head Start）。他和妻子卡萝尔·弗莱舍·费尔德曼现居住于他的出生地纽约市,在纽约大学法学院执教。